PROPUESTA EDUCATIVA

Socios por un día

Experiencia extra aúlica 17 a 18 años
4 instancias: preparación en la escuela, entrevista grupal, jornada junto a un profesional en su ámbito de trabajo y evento de cierre

Un estudiante del último año del secundario comparte una jornada con un profesional referente de la carrera que quiere estudiar, poniendo en común vivencias, dudas y consejos.
La experiencia les permite afianzar su decisión de carrera y relacionar los conocimientos teóricos con los requerimientos laborales y posibilidades de inserción socio laboral.

Habilidades para el futuro

Experiencia áulica 16 a 18 años
8 horas (dos jornadas consecutivas)

Brinda herramientas de autoconocimiento, desarrollo de capacidades socioemocionales y preparación para el mundo del trabajo, junto a componentes motivacionales que permiten a los jóvenes proyectarse, establecer metas y visualizar el camino para alcanzarlas.
Prepara a los estudiantes para su ingreso al mundo laboral, permitiéndoles descubrir y potenciar sus intereses y aptitudes. Intercambian experiencias con voluntarios e invitados especiales sobre su trayectoria profesional.

Habilidades para el futuro Tech

Experiencia áulica 16 a 18 años
12 horas en tres jornadas

El objetivo del programa es desarrollar el pensamiento computacional de los jóvenes y brindarles herramientas que los preparen para desenvolverse en la sociedad del Siglo XXI. Durante 3 días, los alumnos aprenden a diseñar una página web y potencian habilidades como pensamiento crítico, autonomía, creatividad, comunicación y trabajo colaborativo.

Latin Code Week

Experiencia áulica y extra áulica Edad: 16 a 18 años
Duración: 12 horas

Contribuye a que miles de jóvenes se acerquen a las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y estén mejor preparados para pensar su proyecto de vida al terminar la educación secundaria.
Aborda el desarrollo de habilidades socioemocionales (comunicación, trabajo en equipo y toma de decisiones), la creatividad y resolución de problemas, y el uso de la tecnología (entrenamiento en la herramienta SAP BUILD).

Finanzas Personales

Experiencia áulica 16 a 18 años
Taller de 5 horas

Los jóvenes aprenden sobre planificación financiera, presupuesto personal y familiar, crédito, ahorro e inversiones. A través de dinámicas lúdicas e instancias de reflexión personal y grupal, los estudiantes se apropian de los contenidos y vincularlos con su interés y contexto.

A partir de esta vivencia, se conduce a los estudiantes hasta la conceptualización teórica y las definiciones, que se comprenden y aprenden con mayor facilidad luego de haber percibido su relevancia para la propia vida.

Desafío de innovación

Experiencia áulica o extra áulica 16 a 18 años
8 horas en una jornada

Es una propuesta intensiva de alto impacto que alienta a los participantes, organizados en equipos, a encontrar soluciones innovadoras a una problemática específica. Durante la jornada incorporan herramientas de pensamiento estratégico y planificación, a la vez que ejercitan competencias de trabajo en equipo, comunicación y toma de decisiones.

Algunos desafíos incorporan el uso de tecnología como componente de la solución, así los estudiantes se acercan a nuevas herramientas e incorporan habilidades digitales.

Economía Personal

Experiencia áulica o Campus virtual guiada por el docente 14 a 16 años
10 horas

Los estudiantes realizan actividades de introspección y diseñan un proyecto de vida. A partir de este ejercicio, profundizan sobre tipos de trabajo y condiciones de empleo. Introducen nociones de gastos e ingresos y formulan un presupuesto personal y familiar. Además, reflexionan sobre criterios de compra y recaudos a considerar, aprenden las funciones de un banco y la importancia del ahorro en el marco de su proyecto vida.

Las ventajas de permanecer en la escuela

Experiencia áulica 12 a 13 años
5 clases semanales o taller de 5 horas

A través de un juego sobre toma de decisiones, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de la educación y el esfuerzo para desarrollar un proyecto de vida. Indagan sobre sus intereses, habilidades y valores, reflexionando sobre la importancia de terminar la escuela. Imaginan una meta laboral (¿qué querés ser cuando seas grande?) y diseñan un plan para alcanzarla.